Muchas felicidades, disfruta de este día.
domingo, 31 de mayo de 2020
sábado, 30 de mayo de 2020
ENGLISH SOLUTIONS
Buenos días.
Esta semana, todas las actividades se corrigen automáticamente. Por ello, solamente tendréis que completar el registro de tareas.
Muchas gracias.
Esta semana, todas las actividades se corrigen automáticamente. Por ello, solamente tendréis que completar el registro de tareas.
Muchas gracias.
viernes, 29 de mayo de 2020
Friday, 29th of May
Good morning!
Today is finally the last day of the week 😀😀For today and this weekend, we bring you a reading about landforms. You have already assigned in your count. The name of the book is LOOKING AT LANDFORMS. You can listen it if you want while you read.
Then when you finish the reading, you have to do a QUIZ about the book. This appears at the end of the book.
You have to click on this link and write your code class; we remember you (it is the same code that the last time):
¡Buenos días!
Hoy por fin es el último día de la semana 😀😀. Para hoy y este fin de semana, os traemos una lectura sobre los accidentes geográficos. Ya lo tenéis asignado en vuestras cuentas. El nombre del libro es LOOKING AT LANDFORMS. Puedes escucharlo si quieres mientras lees.
Entonces cuando termines la lectura, tienes que hacer el CUESTIONARIO sobre el libro. Este aparece al final del libro.
Cliquea en el enlace y escribe el código de tu clase; te lo recordamos (es el mismo código que la última vez).
¡Feliz fin de semana!
Today is finally the last day of the week 😀😀For today and this weekend, we bring you a reading about landforms. You have already assigned in your count. The name of the book is LOOKING AT LANDFORMS. You can listen it if you want while you read.
Then when you finish the reading, you have to do a QUIZ about the book. This appears at the end of the book.
You have to click on this link and write your code class; we remember you (it is the same code that the last time):
CLASS CODE:
3º A & 3º B → jkz4108
3º C → eet0484
If you don´t remember how access to getepic, you can watch this presentation. (Si no recordáis cómo acceder a getepic, podéis ver la siguiente presentación).
HAPPY WEEKEND!
¡Buenos días!
Hoy por fin es el último día de la semana 😀😀. Para hoy y este fin de semana, os traemos una lectura sobre los accidentes geográficos. Ya lo tenéis asignado en vuestras cuentas. El nombre del libro es LOOKING AT LANDFORMS. Puedes escucharlo si quieres mientras lees.
Entonces cuando termines la lectura, tienes que hacer el CUESTIONARIO sobre el libro. Este aparece al final del libro.
Cliquea en el enlace y escribe el código de tu clase; te lo recordamos (es el mismo código que la última vez).
¡Feliz fin de semana!
Viernes, 29 de Mayo (MATE)
Buenos días, hoy en mate continuamos con el repaso del miércoles.
Vamos a hacer las actividades 4 y 5 de la pág 163 del libro de mate. No olvides hacer la prueba de cada división.
Vamos a hacer las actividades 4 y 5 de la pág 163 del libro de mate. No olvides hacer la prueba de cada división.
Viernes, 29 de Mayo (LENGUA)
Hoy en lengua vamos a ver qué son los gentilicios (pág 167 del libro de lengua).
- Lee con atención el recuadro color salmón de vocabulario.
- Pincha en el circulito rojo donde podrás descubrir los gentilicios de los lugares de España que te interesen.
- Realiza en el cuaderno las actividades 8, 9 y 10.
- Haz las dos actividades interactivas (círculos azules) de la actividad 9.
jueves, 28 de mayo de 2020
Thursday, 28th of May
Hi, guys!
Today, we are going to do a quiz about the landforms.
Did you learn it?.
Hola!
Hoy, vamos a hacer un cuestionario sobre las formas de relieve.
1. Entra en el enlace.
2. Pon el código de tu clase.
3. Escribe tu nombre. ¡Cuidado! Tu nombre real, esta actividad será registrada.
4. Contesta a las preguntas.
¡Diviértete!
Today, we are going to do a quiz about the landforms.
Did you learn it?.
Important!!! The questions have time. And if you answer correctly some answers one after the other; you win badges, which help you to win more points.
1. Click on the link.
2. Put the code from your class
3º A 3292774
3º B 6028388
3º B 6028388
3º C 0448014
3. Write your name. Look out! Your real name, this activity will be registered.
4. Answer the questions.
Have fun!
Hoy, vamos a hacer un cuestionario sobre las formas de relieve.
¡Importante! Las preguntas tienen tiempo. Y si tu contestas correctamente algunas preguntas seguidas; ganarás pins, que te ayudarán a ganar más puntos.
1. Entra en el enlace.
2. Pon el código de tu clase.
3. Escribe tu nombre. ¡Cuidado! Tu nombre real, esta actividad será registrada.
4. Contesta a las preguntas.
¡Diviértete!
Jueves, 28 de Mayo (LENGUA)
Buenos días, hoy vas a realizar unas actividades a partir del texto que leíste el pasado martes.
Página 167 del libro de lengua, Ponte a prueba (recuadro azulado de la parte derecha de la hoja)
Página 167 del libro de lengua, Ponte a prueba (recuadro azulado de la parte derecha de la hoja)
miércoles, 27 de mayo de 2020
Miércoles, 27 de Mayo (MATE)
Buenos días chicas y chicos, en matemáticas hoy hacemos un poco de repaso acumulativo del curso.
Vamos a hacer en el cuaderno las actividades 1, 2 y 3 de la pág 163 del libro.
Recuerda la prueba de la resta y de que la suma y la resta son operaciones inversas (opuestas).
Vamos a hacer en el cuaderno las actividades 1, 2 y 3 de la pág 163 del libro.
Recuerda la prueba de la resta y de que la suma y la resta son operaciones inversas (opuestas).
Miércoles, 27 de Mayo (LENGUA)
Hoy vamos a trabajar vocabulario sobre la localidad.
Vamos a la pág 163 del libro de lengua, al recuadro inferior titulado "Palabras sobre la localidad", pulsamos en el círculo rojo y nos aparece la nube de palabras.
La actividad consiste en cazar 6 palabras distintas, intentar definirlas oralmente, comprobar su significado (clic en ver definición) y copiar la definición en el cuaderno.
Vamos a la pág 163 del libro de lengua, al recuadro inferior titulado "Palabras sobre la localidad", pulsamos en el círculo rojo y nos aparece la nube de palabras.
La actividad consiste en cazar 6 palabras distintas, intentar definirlas oralmente, comprobar su significado (clic en ver definición) y copiar la definición en el cuaderno.
¡Buena caza!
Wednesday, 27th of may
Good morning!!
We have travelled around the world, but... what about where we live??
Now we are going to focus on the landforms of Spain.
1. Watch the presentation.
2.Complete the worksheet in your computer.
spanish landforms
Have fun!!
Buenos días.
Hemos viajado por el mundo, pero ¿Qué hay de donde vivimos?
Hoy nos vamos a centrar en la geografía de España.
1º. Vemos la presentación.
2º. Completamos la ficha en el ordenador.
¡Buena suerte!
We have travelled around the world, but... what about where we live??
Now we are going to focus on the landforms of Spain.
1. Watch the presentation.
2.Complete the worksheet in your computer.
spanish landforms
Have fun!!
Buenos días.
Hemos viajado por el mundo, pero ¿Qué hay de donde vivimos?
Hoy nos vamos a centrar en la geografía de España.
1º. Vemos la presentación.
2º. Completamos la ficha en el ordenador.
¡Buena suerte!
martes, 26 de mayo de 2020
2020ko Maiatzaren 26a
Kaixo familiak!
A ze errezeta goxoak egin dituzuen!!! mmmmmm… sukaldari bikainak zarete.
Beherago, proiektuaren bideoak ikusi ahal izango dituzue eta baita proiektua amaitzeko galdetegia ere.
LAGUNEN BIDEOAK: ERREZETA POWER POINT
FORMULARIOA: https://forms.gle/z3pf7zKDJi9yL4md6
Oraingoan gai berri batekin hasiko gara… uda heltzear dago eta… Zer iruditzen zaizue moda desfile bat antolatzen badugu?
Lehenengo, arropak edo jantziak errepasatu beharko ditugu. Goazen ba aste honetarako etxerako lanekin:
Kaixo familias!
Menudas recetas más ricas habeis hecho… mmmmmmm sois unos/as cocineros/as estupendos/as!!!! Y gracias a los pinches de vuestras familias y grabador@s de videos. En el Power Point os hemos dejado los videos de vuestr@s compañer@s….
PARA VER LOS VÍDEOS VE AL FINAL DEL POWER POINT: ERREZETA POWER POINT
Para finalizar, nos gustaría que completarais este formulario para valorar el proyecto, qué os ha parecido y aspectos a mejorar:
https://forms.gle/z3pf7zKDJi9yL4md6
Esta semana os proponemos un nuevo proyecto… pronto llega el verano y… ¿Qué os parece si organizamos un desfile de moda?
La idea, es repasar y aprender nuevo vocabulario sobre las ropas, cómo son, de qué están hechas… para qué sirven…
La tarea de esta semana la encontrareis en el nuevo POWER POINT:
A ze errezeta goxoak egin dituzuen!!! mmmmmm… sukaldari bikainak zarete.
Beherago, proiektuaren bideoak ikusi ahal izango dituzue eta baita proiektua amaitzeko galdetegia ere.
LAGUNEN BIDEOAK: ERREZETA POWER POINT
FORMULARIOA: https://forms.gle/z3pf7zKDJi9yL4md6
Oraingoan gai berri batekin hasiko gara… uda heltzear dago eta… Zer iruditzen zaizue moda desfile bat antolatzen badugu?
Lehenengo, arropak edo jantziak errepasatu beharko ditugu. Goazen ba aste honetarako etxerako lanekin:
- Moda desfilea POWER POINTA IKUSI MODA DESFILEA POWER POINT
- Koadernoan portada egin: MODA DESFILEA
- Zer ikasiko dugu? irakurri eta kopiatu.
- Hiztegia: Jantziak/Arropak, koadernoan kopiatu edo inprimatu.
- Fitxa interaktiboa egin: Jantziak: https://www.liveworksheets.com/el329048yy
- Nahi baduzu, web honetan ere hiztegia daukazu: http://hitziki.onoff.es/ Klikatu txankletetan, jantziak.
Kaixo familias!
Menudas recetas más ricas habeis hecho… mmmmmmm sois unos/as cocineros/as estupendos/as!!!! Y gracias a los pinches de vuestras familias y grabador@s de videos. En el Power Point os hemos dejado los videos de vuestr@s compañer@s….
PARA VER LOS VÍDEOS VE AL FINAL DEL POWER POINT: ERREZETA POWER POINT
Para finalizar, nos gustaría que completarais este formulario para valorar el proyecto, qué os ha parecido y aspectos a mejorar:
https://forms.gle/z3pf7zKDJi9yL4md6
Esta semana os proponemos un nuevo proyecto… pronto llega el verano y… ¿Qué os parece si organizamos un desfile de moda?
La idea, es repasar y aprender nuevo vocabulario sobre las ropas, cómo son, de qué están hechas… para qué sirven…
La tarea de esta semana la encontrareis en el nuevo POWER POINT:
- Leer el POWER POINT: MODA DESFILEA POWER POINT
- Hacer la portada en el cuaderno: MODA DESFILEA
- Leer diapositiva nº 2: Zer ikasiko dugu? copiar lo que se indica en el cuaderno.
- Hacer Diapositiva nº 4: Copia el vocabulario: Jantziak/Arropak. Une palabra e imagen o haz el dibujo en tu cuaderno.
- Hacer ficha interactiva: Jantziak: https://www.liveworksheets.com/el329048yy
- Si quieres, puedes practicar el vocabulario de la ropa en esta web: http://hitziki.onoff.es/ Clicar en la chancleta: jantziak.
BINGO ONLINE
Buenos días familias.
Para este viernes 29 de Mayo, hemos preparado un BINGO!!
Al igual que en la anterior videollamda, la haremos a través de Google Meet y es necesario un ordenador con cámara y micrófono, o una tablet con micrófono.
La actividad consistirá en:
-Antes de la videollamada
Cada alumno completa una cuadrícula de 6X5, con palabras del DICCIONARIO y las LANDFORMS de esta semana. Podéis descargar esta plantilla o hacerla vosotros mismos. Tienes que posicionar las palabras según la categoría a la que pertenece, de esa manera te será más fácil localizarla, cuando juguemos.
Dejaremos unos minutos hasta que entréis todos/as y os saludéis.
Si vemos que hay mucho ruido de fondo os pediremos que cerréis el micrófono que aparece debajo de la pantalla.
APUNTARSE A 3ºB
APUNTARSE A 3ºC
VOCABULARIO
-La videollamada
En el caso de la TABLET, es necesario DESCARGARSE LA APLICACIÓN (podéis hacerlo en este enlace).
DESCARGAR GOOGLE MEET
Recibiréis un ENLACE en vuestro correo electrónico 5 MINUTOS ANTES de la reunión en el que deberéis pinchar para conectaros.
Después tendréis que pinchar en
Recibiréis un ENLACE en vuestro correo electrónico 5 MINUTOS ANTES de la reunión en el que deberéis pinchar para conectaros.
Después tendréis que pinchar en
Dejaremos unos minutos hasta que entréis todos/as y os saludéis.
Si vemos que hay mucho ruido de fondo os pediremos que cerréis el micrófono que aparece debajo de la pantalla.
-El bingo
Las profes iremos sacando palabras de una bolsa y cada vez que salga una de sus palabras la tacha.
Gana el que primero que haya tachado todas sus palabras.
REGISTRARSE PARA JUGAR
Estos son los horarios que hemos preparado para cada clase.
Los grupos son de 15 personas máximo.
Podéis inscribiros pinchando en: APUNTARSE A___
Los grupos son de 15 personas máximo.
Al apuntarse... ¡¡CUIDADO!! ES UN DOCUMENTO ABIERTO Y LO PODÉIS MODIFICAR VOSOTROS, PERO... TAMBIÉN LO PODÉIS BORRAR TODO.
TENER CUIDADO POR FAVOR.
APUNTARSE A 3ºB
Martes, 26 de Mayo (MATEMÄTICAS)
Buenos días...¿Os apetece hacer unos problemas? Siiiiii.
Vale, pues vamos a la pág 159 de mate y hacemos el 11 y 13.
No olvides volver a leer la pregunta antes de escribir la solución.
Vale, pues vamos a la pág 159 de mate y hacemos el 11 y 13.
No olvides volver a leer la pregunta antes de escribir la solución.
Martes, 26 de Mayo (LENGUA)
Hoy vamos a hacer una lectura con unas actividades de comprensión.
- Leemos "Se perdió mi hermano" de la pág 164-165 del libro de lengua.
- Contestamos en el cuaderno a las actividades 1, 2, 3 y 4.
lunes, 25 de mayo de 2020
Tuesday, 26th of May
Good morning!
SEE YOU!
¡Buenos días!
We are going to continue with the AROUND THE WORLD PROJECT. But today, we are going to focus on COASTAL LANDFORMS.
Here you have some exercises. You can do them here in the Blog or copy in your Notebook. REMEMBER! When you finish Click on TERMINADO and then, clic on COMPROBAR MIS RESPUESTAS. Write your marks in the week registration.
¡Buenos días!
Vamos a continuar con el proyecto AROUND THE WORLD. Pero hoy, vamos a centrarnos en el PAISAJE COSTERO.
Aquí tienes algunos ejercicios. Puedes hacerlos aquí en el mismo Blog o copiarlos en tu libreta. ¡RECUERDA! Cuando termines, pincha en TERMINADO y después, pincha en COMPROBAR MIS RESPUESTAS. Escribe tus resultados en el registro semanal.
¡Nos vemos!
Aquí tienes algunos ejercicios. Puedes hacerlos aquí en el mismo Blog o copiarlos en tu libreta. ¡RECUERDA! Cuando termines, pincha en TERMINADO y después, pincha en COMPROBAR MIS RESPUESTAS. Escribe tus resultados en el registro semanal.
¡Nos vemos!
Lunes, 25 de Myo (MATEMÄTICAS)
Buenos días, hoy en matemáticas seguimos con el repaso de fracciones y decimales. Vamos a hacer las actividades 3, 4, 9 y 10 de "Compruebo Mi Progreso" de la pág 158 de nuestro libro de mate.
Lunes, 25 de Mayo (LENGUA)
Hoy en Lengua vamos a repasar un poco. Realiza las actividades en tu cuaderno o directamente sobre las hojas descargándolas previamente.
domingo, 24 de mayo de 2020
Monday, 25th of May
Hi!
REVISE THE VOCABULARY.
DID YOU LEARN IT?
PLAY THE GAME
CHECK YOUR KNOWLEDGE
Hola!
Hoy vamos a empezar con el proyecto AROUND THE WORLD. En este proyecto, vamos a ver los diferentes accidentes geográficos que podemos encontrar en nuestro mundo.
Today we are going to start AROUND THE WORLD PROJECT. In this project, we are going to watch the different landforms which we can find in our world.
Today we are going to focus on INLAND LANDFORMS.
Watch the presentation, and then do the activities.
Today we are going to focus on INLAND LANDFORMS.
Watch the presentation, and then do the activities.
REVISE THE VOCABULARY.
DID YOU LEARN IT?
PLAY THE GAME
CHECK YOUR KNOWLEDGE
SEE YOU TOMORROW!
Hola!
Hoy vamos a empezar con el proyecto AROUND THE WORLD. En este proyecto, vamos a ver los diferentes accidentes geográficos que podemos encontrar en nuestro mundo.
Hoy vamos a centrarnos en el Paisaje de interior.
Ver la presentación y después hacer las actividades.
¡Nos vemos mañana!Ver la presentación y después hacer las actividades.
sábado, 23 de mayo de 2020
ENGLISH SOLUTIONS
Monday and Tuesday, 18th and 19th of May
El juego corrige en el el momento y tenemos los resultados registrados, así que no hace falta que nos mandéis nada.
Wednesday, 20th of May.
Thursday, 21st of May
Friday, 22nd of May
El juego corrige en el el momento y tenemos los resultados registrados.
Nos podéis mandar 2 fotos del diccionario (de la parte de opinión y los conectores).
Muchas gracias
viernes, 22 de mayo de 2020
Viernes, 22 de Mayo (MATE)
Buenos días, hoy en matemáticas toca pensar un poco...
Vamos a hacer La actividad de "Saber Hacer" de la pág 160 de mate, ejercicios 1 y 2.
En el 2 ten en cuenta que para hacer algún problema puede ser necesario algún dato que te dan en un problema anterior.
Vamos a hacer La actividad de "Saber Hacer" de la pág 160 de mate, ejercicios 1 y 2.
En el 2 ten en cuenta que para hacer algún problema puede ser necesario algún dato que te dan en un problema anterior.
Viernes, 22 de Mayo (LENGUA)
Hoy para terminar con el tema 9 de Lengua haremos las actividades que nos quedan de "Compruebo Mi Progreso" de la pág 160 del libro de lengua (Act 6, 7, 8, 9 y 10). A la derecha del título, Compruebo Mi Progreso, hay una actividad interactiva (una autoevaluación) que debes hacer para ver si te acuerdas de lo estudiado.
jueves, 21 de mayo de 2020
Friday, 22th of May
Good morning!
Last day of the week!! Come on!!
First of all, we are going to finish with de VOCABULARY DICTIONARY. The last page is CONNECTORS.
Secondly, today we are going to see the LANDFORMS which can be found in a landscape.
1. WATCH THE VIDEO AND PLAY WITH GENIALLY.
2. SEARCH THE WORDS IN THE WORDSEARCH PUZZLE.
2.1. Clic in the link.
Last day of the week!! Come on!!
First of all, we are going to finish with de VOCABULARY DICTIONARY. The last page is CONNECTORS.
This part is yellow. And you have to complete it with the next words:
BECAUSE,
IN ADDITION,
AND,
In this case, you only have to complete the part DEFINITION and EXAMPLE. IT ISN´T NECESSARY THAT YOU MAKE A DRAWING.
Secondly, today we are going to see the LANDFORMS which can be found in a landscape.
1. WATCH THE VIDEO AND PLAY WITH GENIALLY.
2. SEARCH THE WORDS IN THE WORDSEARCH PUZZLE.
2.1. Clic in the link.
2.2. Enter your class code.
3º A 673813
3º B 329489
3º C 067529
HAVE FUN!
¡Buenos días!
Antes que nada, vamos a terminar el VOCABULARY DICTIONARY. La última parte es CONNECTORS.
Esta parte es en color amarilla. Y tienes que completarla con las siguientes palabras:
BECAUSE, IN ADDITION, AND.
En este caso, tienes solo que completar las partes de DEFINICIÓN y EJEMPLO. NO ES NECESARIO QUE HAGAS UN DIBUJO.
Antes que nada, vamos a terminar el VOCABULARY DICTIONARY. La última parte es CONNECTORS.
Esta parte es en color amarilla. Y tienes que completarla con las siguientes palabras:
BECAUSE, IN ADDITION, AND.
En este caso, tienes solo que completar las partes de DEFINICIÓN y EJEMPLO. NO ES NECESARIO QUE HAGAS UN DIBUJO.
En segundo lugar, hoy vamos a ver los accidentes geográficos los cuales pueden ser encontrar en un paisaje.
1. Mira el vídeo y juega con Genially.
2. Busca las palabras en la sopa de letras.
¡Diviértete!
Jueves, 21 de Mayo (LENGUA)
Buenos días, hoy en lengua vamos a hacer en el cuaderno las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de "Compruebo Mi Progreso" de la pág 160 del libro de lengua.
Jueves, 21 de Mayo (VALORES CÏVICOS Y SOCIALES)
Lee con atención las indicaciones para saber lo que hay que hacer.
miércoles, 20 de mayo de 2020
Thursday, 21st of May
Good morning, guys!
We have almost arrived to the last day of the week. And for today, we have a fun activity:
AN ORAL ACTIVITY.
1. You have to choose between these pictures.
2. You have to take a mobile phone, tablet or any gadget which you can record.
3. Record you while you describe the picture.
4. Send me the video through email.
Have fun!
¡Buenos días chicos y chicas!
Casi hemos llegado a el último día de la semana. Y para hoy, tenemos una actividad divertida: UNA ACTIVIDAD ORAL.
1. Tienes que elegir entre estas imágenes.
2. Tienes que coger un móvil, tablet o cualquier dispositivo con el que puedas grabar.
3. Grábate mientras describes la imagen.
4. Envíame el vídeo a través de email.
¡Diviértete!
Miércoles, 20 de Mayo (MATEMÄTICAS)
Buenos días, en mate vamos a repasar las fracciones y números decimales.
Haremos las actividades 1, 2, 6, 7 y 8 de "Compruebo Mi Progreso" de la pág 158 del libro de mate.
Haremos las actividades 1, 2, 6, 7 y 8 de "Compruebo Mi Progreso" de la pág 158 del libro de mate.
Wednesday, 20th of May
Good morning.
For today I want you to fill the gaps with the words given.
Remember the structure of the description and look at the picture.
DESCARGAR
Buenos días.
Para hoy, tienen que rellenar los huecos de la descripción con las palabras que les doy.
Deben tener en cuenta la estructura de las redacciones que hemos visto y mirar la foto.
Un saludo
For today I want you to fill the gaps with the words given.
Remember the structure of the description and look at the picture.
DESCARGAR
Buenos días.
Para hoy, tienen que rellenar los huecos de la descripción con las palabras que les doy.
Deben tener en cuenta la estructura de las redacciones que hemos visto y mirar la foto.
Un saludo
martes, 19 de mayo de 2020
2020ko maiatzaren 19a
Kaixo familiak!!
Aste honetan poliki poliki errezeta idazten bukatzeko azken pausuak bidaliko dizkizuegu!
Berriro gure bideoak uzten dizkizuegu ideiak hartzeko:
ERREZETA SAIOA.mp4
ERREZETA, frutazko irabiaki bat
Hemen jakien hiztegia lantzeko web orrialdea: http://hitziki.onoff.es/ (aukeran)
Eta etxekolanez aparte, gauza bat eskatuko dizuegu. Etxekolanak bidaltzen dizkiguzuenean zuen argazki bat bidali, mesedez. Aspalditik ez dugu elkar ikusten eta zuek ikusteko irrikitan gaude!!!
Esta semana os daremos los últimos pasos para terminar de escribir la receta:
Os dejamos de nuevo nuestros vídeos para que cojáis ideas:
ERREZETA SAIOA.mp4
ERREZETA, frutazko irabiaki bat
Aquí tenéis una página web para seguir trabajando vocabulario sobre alimentos: http://hitziki.onoff.es/ (Clicar en la fresa, jakiak)
Y además de esta pequeñas tareas, os queremos pedir una cosita. Cuándo nos mandéis estas actividades, enviarnos por favor una foto vuestra. Hace mucho que no os vemos y estamos deseando hacerlo…!!! Para ver todo lo que habéis crecido, lo largo que tenéis el pelo….
Cuidaros, un abrazo.
Aste honetan poliki poliki errezeta idazten bukatzeko azken pausuak bidaliko dizkizuegu!
- Errezeta nola egin? Pausuak GOGORATU POWER POINT
- Errezeta idatzi: POWER POINT-ean esteka idatzi eta BIDALI.
- Nahi baduzu… bideoa grabatu! Anima zaitez! bestela emaitzaren argazkia bidali dezakezu! eta errezeta koadernoan idatzi baduzu ere!
Berriro gure bideoak uzten dizkizuegu ideiak hartzeko:
ERREZETA SAIOA.mp4
ERREZETA, frutazko irabiaki bat
Hemen jakien hiztegia lantzeko web orrialdea: http://hitziki.onoff.es/ (aukeran)
Eta etxekolanez aparte, gauza bat eskatuko dizuegu. Etxekolanak bidaltzen dizkiguzuenean zuen argazki bat bidali, mesedez. Aspalditik ez dugu elkar ikusten eta zuek ikusteko irrikitan gaude!!!
Esta semana os daremos los últimos pasos para terminar de escribir la receta:
- ¿Cómo se hace? Recordad los pasos. POWER POINT
- Escribe la receta: EL ENLACE EN EL POWER POINT (al clickar en enviar lo recibimos en nuestro correo directamente)
- Si quieres puedes grabar un vídeo o mandarnos la foto del resultado de la receta si la pones en práctica. También puedes mandarnos el texto de la receta en el cuaderno. ¡Anímate!
Os dejamos de nuevo nuestros vídeos para que cojáis ideas:
ERREZETA SAIOA.mp4
ERREZETA, frutazko irabiaki bat
Aquí tenéis una página web para seguir trabajando vocabulario sobre alimentos: http://hitziki.onoff.es/ (Clicar en la fresa, jakiak)
Y además de esta pequeñas tareas, os queremos pedir una cosita. Cuándo nos mandéis estas actividades, enviarnos por favor una foto vuestra. Hace mucho que no os vemos y estamos deseando hacerlo…!!! Para ver todo lo que habéis crecido, lo largo que tenéis el pelo….
Cuidaros, un abrazo.
Martes, 19 de Mayo (LENGUA)
Buenos días, vamos a leer un poco de poesía. Para ello ve a la pág 158 del libro de lengua, escucha con atención el poema (la entonación que le da), luego leelo y haz en el cuaderno las actividades 1, 2 y 3.
Recuerda:
Recuerda:
- Un verso es una línea del poema.
- Una estrofa es un grupo de versos separados por un punto y aparte (como el párrafo en el cuento)
Martes, 19 de Mayo (MATE)
Hoy en matemáticas seguimos operando con números decimales, concretamente restando.
Lee el recuadro lila (como ayer,es importante la colocación de los números para no equivocarnos) y haz las actividades 1, 2 y 3 de la página 157 (haz también la interactiva que está en la 2).
Lee el recuadro lila (como ayer,es importante la colocación de los números para no equivocarnos) y haz las actividades 1, 2 y 3 de la página 157 (haz también la interactiva que está en la 2).
Tuesday, 19th of May
Hi, guys!
Today, we are going to do a quiz about opinion. There are some listening activities, so turn on the sound! Use headphones, if it is necessary.
Hola!
Hoy, vamos a hacer un cuestionario sobre la opinión. Hay algunas preguntas de escucha, así que, ¡enciende el sonido! Usa cascos, si lo necesitas.
1. Entra en el enlace.
2. Pon el código de tu clase.
3. Escribe tu nombre. ¡Cuidado! Tu nombre real, esta actividad será registrada.
4. Contesta a las preguntas.
¡Diviértete!
Today, we are going to do a quiz about opinion. There are some listening activities, so turn on the sound! Use headphones, if it is necessary.
Important!!! The questions have time. And if you answer correctly some answers one after the other; you win badges, which help you to win more points.
1. Click on the link.
2. Put the code from your class
3º A 516496
3º B 835880
3º C 380047
3. Write your name. Look out! Your real name, this activity will be registered.
4. Answer the questions.
Have fun!
Hoy, vamos a hacer un cuestionario sobre la opinión. Hay algunas preguntas de escucha, así que, ¡enciende el sonido! Usa cascos, si lo necesitas.
¡Importante! Las preguntas tienen tiempo. Y si tu contestas correctamente algunas preguntas seguidas; ganarás pins, que te ayudarán a ganar más puntos.
1. Entra en el enlace.
2. Pon el código de tu clase.
3. Escribe tu nombre. ¡Cuidado! Tu nombre real, esta actividad será registrada.
4. Contesta a las preguntas.
¡Diviértete!
lunes, 18 de mayo de 2020
Lunes18 de Mayo (LENGUA)
Buenos días, Hoy vamos a trabajar un poco la escritura mediante los trabalenguas.
PUedes descargar la ficha o hacerla en tu cuaderno, como te sea más comodo.
PUedes descargar la ficha o hacerla en tu cuaderno, como te sea más comodo.
Lunes, 18 de Mayo (MATEMÄTICAS)
Hoy vamos a trabajar la suma de números decimales. Es muy fácil, lo más importante es colocar bien en columna las cifras del mismo orden (unidades con unidades, décimas con décimas,...).
- Lee con atención el recuadro lila de la pág 156
- Haz en tu cuaderno las actividades 1, 2 y 3 de dicha pág.
- Haz la actividad interactiva del ejercicio 3.
Monday, 18th of May
Hi, guys!
1. PLAY.
1.1. CLIC IN THE LINK.
1.2. Enter your class code.
3. VOCABULARY DICTIONARY.
We have other fun activities about opinion adjectives. We are going to play!
1. PLAY.
1.1. CLIC IN THE LINK.
3º A 182734
3º B 808813
3º C 925630
You have 2 activities:
1st activity: Match the opposite adjectives.
2nd activity: Match the picture with the word.
2. PLAY A GAME WITH GENIALLY.
3. VOCABULARY DICTIONARY.
Remember to complete the VOCABULARY DICTIONARY, the part about OPINION.
HAVE FUN!
¡Hola, chicos y chicas!
Tenemos otras actividades divertidas sobre la opinión. ¡Vamos a jugar!
1. JUEGA.
1.1. Pincha en el link.
1.2. Introduce el código de tu clase.
Tienes dos actividades: 1ª Une los adjetivos opuestos. 2ª Une la imagen con la palabra.
2. Jugar con GENIALLY.
3.Diccionario del vocabulario.
Recuerda completar el diccionario, el apartado de OPINIÓN.
Hubo un error en la anterior publicación y se os dijo que lo hicierais en rojo. No os preocupéis, si lo habéis hecho en uno u otro color. Lo importante son las categorías de palabras, no el color.
Sentimos la confusión.
¡DIVIÉRTETE!
domingo, 17 de mayo de 2020
sábado, 16 de mayo de 2020
SOLUCIONES INGLÉS
Monday, 11th of May
"Our colorful world" listening
Tuesday and Wednesday, 5th and 6th of May.
El juego corrige en el el momento y tenemos los resultados registrados, así que no hace falta que nos mandéis nada.
Thursday, 7th of May
Necesitaremos una foto de la descripción para poder corregirla.
Friday, 8th of May
Escribirnos en el registro del tareas el resultado que han sacado, por favor.
"Our colorful world" listening
Tuesday and Wednesday, 5th and 6th of May.
El juego corrige en el el momento y tenemos los resultados registrados, así que no hace falta que nos mandéis nada.
Thursday, 7th of May
Friday, 8th of May
Escribirnos en el registro del tareas el resultado que han sacado, por favor.
SOLUCIONES MATE
Buenos días, os ponemos las soluciones para que os corrijáis y mandéis lo que os pedimos.
Pasad un buenisimo fin de semana.
Pasad un buenisimo fin de semana.
viernes, 15 de mayo de 2020
Viernes, 15 de mayo (MATEMÄTICAS)
Buenos días, para acabar la semana vamos a seguir trabajando la comparación de números decimales.
Hoy haremos las actividades 4, 5 y 6 de la página 155 del libro de mate.
Hoy haremos las actividades 4, 5 y 6 de la página 155 del libro de mate.
DISFRUTAD DEL FIN DE SEMANA
Viernes, 15 de Mayo (LENGUA)
Hoy en lengua vamos a escribir un cuento donde el protagonista es un animal.
Piensa y planifica el cuento siguiendo los pasos que te indica tu libro de lengua en la pág 159. No olvides de poner por al menos 3 párrafos (puntos y aparte), revisarlo y pasarlo a limpio.
Piensa y planifica el cuento siguiendo los pasos que te indica tu libro de lengua en la pág 159. No olvides de poner por al menos 3 párrafos (puntos y aparte), revisarlo y pasarlo a limpio.
Friday, 15th of May
Good morning.
Not everyplaces make you feel the same.
Today, we will see different places and the feelings they prompt.
Lets watch the video and practice with the exercises.
First, watch the video.
Then, practice the vocabulary following the steps.
1-Read and listen the definitions.
2- Check your knowledge.
4-Do the test.
Write down your score for telling us in the activity register.
During next week, you should write in RED the vocabulary in your DICTIONARY!
Good luck!!
Buenos días.
No todos los lugares nos hacen sentir igual. Hoy vamos a centrarnos en las diferentes sensaciones que nos provocan los ambientes.
Para ello, primero, tendrán que ver el vídeo.
A continuación, pueden ir practicando el vocabulario, haciendo las actividades de debajo.
Cuando terminen de hacer el test, deben apuntar el resultado que han sacado para apuntárnoslo en el registro de las actividades.
Durante esta próxima semana, deberán escribir el vocabulario en el DICCIONARIO en color ROJO.
Un saludo
Not everyplaces make you feel the same.
Today, we will see different places and the feelings they prompt.
Lets watch the video and practice with the exercises.
First, watch the video.
Then, practice the vocabulary following the steps.
1-Read and listen the definitions.
2- Check your knowledge.
3.- Play the game matching the name and the definition.
4-Do the test.
Write down your score for telling us in the activity register.
During next week, you should write in RED the vocabulary in your DICTIONARY!
Good luck!!
Buenos días.
No todos los lugares nos hacen sentir igual. Hoy vamos a centrarnos en las diferentes sensaciones que nos provocan los ambientes.
Para ello, primero, tendrán que ver el vídeo.
A continuación, pueden ir practicando el vocabulario, haciendo las actividades de debajo.
Cuando terminen de hacer el test, deben apuntar el resultado que han sacado para apuntárnoslo en el registro de las actividades.
Durante esta próxima semana, deberán escribir el vocabulario en el DICCIONARIO en color ROJO.
Un saludo
jueves, 14 de mayo de 2020
Jueves, 14 de Mayo (LENGUA)
Buenos días, Hoy vamos a hacer la lectura interactiva número 41 de Jueduland.
Os pongo las indicaciones para entrar:
Os pongo las indicaciones para entrar:
Jueves, 14 de Mayo (V.S.C.)
Hoy en valores vamos a visionar un pequeño video y luego haremos una reflexión que podéis comentarla con vuestra familia.
Trabajo en equipo: pingüinos, hormigas y cangrejos
miércoles, 13 de mayo de 2020
Thursday, 14th of May
Hi, guys!
Today, we are going to do another description. It is important to use all the vocabulary and structures which we have studied these days.
1. Type of landscape and why?. Weather.
2. Describe the landscape. (In the foreground,...; In the middle,...; In the background,...; In the right,...; In the left,...)
3. Use prepositions, positions and the vocabulary, which you have in you vocabulary dictionary.
¡Hola chicos y chicas!
Hoy, vamos a hacer otra descripción. Es importante que uses todo el vocabulario y estructuras que hemos estudiado estos días.
Te daremos dos imágenes. Tienes que ELEGIR UNA DE ELLAS. O si quieres puedes describir ambas.
Ya sabes como hacer una descripción, pero ¡RECUERDA!
1. Tipo de paisaje y ¿por qué?.
2. Describe el paisaje.
3. Usa las preposiciones, posiciones y el vocabulario, el cual tienes en el diccionario de vocabulario.
Aquí, tienes un ejemplo de descripción. Description 2. Example with tips
Today, we are going to do another description. It is important to use all the vocabulary and structures which we have studied these days.
We will give you two pictures. You have to CHOOSE ONE OF THEM. Or if you want you can describe both.
Picture 1.
Picture 2.
You have already know how you have to do a description.
BUT REMEMBER!
2. Describe the landscape. (In the foreground,...; In the middle,...; In the background,...; In the right,...; In the left,...)
3. Use prepositions, positions and the vocabulary, which you have in you vocabulary dictionary.
Here, you have an example description. Description 2. Example with tips
See you tomorrow!
Hoy, vamos a hacer otra descripción. Es importante que uses todo el vocabulario y estructuras que hemos estudiado estos días.
Te daremos dos imágenes. Tienes que ELEGIR UNA DE ELLAS. O si quieres puedes describir ambas.
Ya sabes como hacer una descripción, pero ¡RECUERDA!
1. Tipo de paisaje y ¿por qué?.
2. Describe el paisaje.
3. Usa las preposiciones, posiciones y el vocabulario, el cual tienes en el diccionario de vocabulario.
Aquí, tienes un ejemplo de descripción. Description 2. Example with tips
¡Hasta mañana!
Miércoles, 13 de Mayo (MATEMÄTICAS)
Buenos días, vamos a seguir con los números decimales que vimos el lunes. Hoy concretamente viendo la comparación entre ellos, es decir para saber cuál es mayor o menor.
- Visualiza el video explicativo (4 minutos).
- Lee el cuadrito lila de la pág 154 del libro de mate.
- Practica haciendo las actividades 1 y 2, así como la interactiva, de la pág 154.
Miércoles, 13 de Mayo (LENGUA)
Hoy vamos a seguir trabajando los posesivos.
- Vuelve a leer el recuadro lila de la pág 152 para recordar qué son los posesivos.
- Haz las actividades 4, 5 y 6 de la pág 153 en tu cuaderno.
- Realiza la actividad interactiva que viene en la página.
martes, 12 de mayo de 2020
Wednesday, 13th of May
Hi, guys!
Today we are going to review all the vocabulary about landscapes.
1.WATCH THE VIDEOS ABOUT THE VOCABULARY.
2. PLAY THE GAME.
2.1. Click on the link.
2.2. Introduce your game code. Be careful! Look your Class Code!
2.3. Write your name. Look out! Your real name; we will register if you have done the activity.
2.4. Click START and PLAY.
Today we are going to review all the vocabulary about landscapes.
1.WATCH THE VIDEOS ABOUT THE VOCABULARY.
Natural Landscape
Artificial Landscape
2. PLAY THE GAME.
We are going to play PASS THE WORD. You have to write the word which starts with or contains each letter.
2.2. Introduce your game code. Be careful! Look your Class Code!
3º A 146628
3º B 738550
3º C 116966
2.3. Write your name. Look out! Your real name; we will register if you have done the activity.
2.4. Click START and PLAY.
GOOD LUCK! HAVE FUN!
¡Hola chicos y chicas!
Hoy vamos a repasar todo el vocabulario sobre los paisajes.
1. MIRA LOS VÍDEOS SOBRE EL VOCABULARIO.
2.PLAY THE GAME.
2.PLAY THE GAME.
Vamos a jugar al PASAPALABRA. Tienes que escribir la palabra que empiece o contenga cada letra.
1.1. Entra en el link.
1.1. Entra en el link.
1.2. Introduce tu código de juego. ¡Cuidado! ¡Mira el código de tu clase!
1.3. Escribe tu nombre. ¡Cuidado! Tu nombre real; estamos siguiendo quién participa.
1.4. Pulsa en START y JUEGA.
¡Buena suerte! ¡Diviértete!
¡Buena suerte! ¡Diviértete!
2020ko maiatzaren 12a
Kaixo familiak!
Aste honetan errezetaren bigarren partea landuko dugu: Nola egin atala.
Aditzak landuko ditugu eta hainbat ariketa proposatzen dizkizuegu. Datorren astean, zuen errezeta bukatu eta nahi duenak errezeta grabatuko du. Ongi izan!
Esta semana vamos a trabajar la parte final de la receta: Cómo se hace.
Para ello, trabajaremos los verbos más utilizados y haremos ejercicios para que os puedan servir a la hora de terminar de escribir vuestra receta. Esperaremos a la próxima semana para que escribáis la parte final de vuestra receta, ya que esta parte requiere más trabajo previo.
- Leer Power Point: Cómo se hace. POWER POINT
- Verbos: copiar vocabulario en el cuaderno (podéis hacer dibujos). ADITZAK/VERBOS
- Escribir frases de la página 131: Cómo preparar la ensalada. ENTSALADA PRESTATU
lunes, 11 de mayo de 2020
Tuesday, 12th of May
Good morning, guys!
1. Watch the video about the weather.
2. Do the exercises.
Today we are going to review the weather. So we can introduce it in the description of landscapes.
2. Do the exercises.
2.1. Match the word with the picture.
2.2. Listen and write the weather.
2.3. Listen and choose the correct picture.
2.4. Click on the link. Listen the video and match the weather with the countries.
It is important that when you finish CLICK TERMINADO and then CLICK COMPROBAR MIS RESULTADOS. Write your marks in your week register.
The marks appear on the left top corner of the page in red.
HAVE FUN!
¡Buenos días chicos y chicas!
Hoy vamos a repasar el tiempo. Así, podemos introducirlo en la descripción de los paisajes.
1. Mira el vídeo sobre el tiempo.
2. Haz los ejercicios.
2.1. Une las palabras con los dibujos.
2.2. Escucha y escribe el tiempo.
2.3. Escucha y elige la imagen correcta.
2.4. Pincha en el link. Escucha el vídeo y une el tiempo con los países.
Es importante que cuando tu termines pinches en TERMINADO y entonces pincha en COMPROBAR MIS RESULTADOS. Escribe tus resultados en tu registro semanal.
Los resultados aparecen en la esquina izquierda de la página arriba en rojo.
¡Diviértete!
Martes, 12 de Mayo (MATEMÄTICAS)
Buenos días, hoy en mate vamos a hacer problemas interactivos de Jueduland, concretamente el 37, 38 y 39.
Como hace tiempo que no trabajamos con esta página os pongo las instrucciones de acceso.
Como hace tiempo que no trabajamos con esta página os pongo las instrucciones de acceso.
Martes, 12 de Mayo (LENGUA)
Hoy vamos a estudiar otro tipo de palabra nueva. Ya vimos como acompañaban al sustantivo los artículos y demostrativos. Pues bien, otros acompañantes son los posesivos.
Si lees con atención el recuadro lila de la pág 152 del libro de lengua seguro que te queda claro.
Luego puedes hacer en tu cuaderno las actividades 1, 2 y 3.
Si lees con atención el recuadro lila de la pág 152 del libro de lengua seguro que te queda claro.
Luego puedes hacer en tu cuaderno las actividades 1, 2 y 3.
Lunes, 11 de mayo (MATEMÄTICAS)
Buenos días, hoy vamos a seguir trabajando con los números decimales.
- Lee el cuadrito lila de la pág 153.
- Haz en tú cuaderno las actividades 1 y 2 de la página. El cuadro del ejemplo en la actividad 2 tiene una errata de imprenta: debajo del cuadrito azul pone D y debería ser U; en el cuadrito naranja al revés, donde pone U debe ser D (ya lo sabéis, es como las descomposiciones que hacemos en clase de los números.
- Haz las interactivas de la pág (si ves que alguna no funciona no te preocupes y la dejas)
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